تاثیر نوآوری و تکنولوژی های نوین در نحوه تدریس معلمان

چکیده مقاله

نوآوری و تکنولوژی نوین به عنوان دو عنصر اساسی، به تغییر و تحول چشمگیری در فرآیند آموزش و یادگیری معلمان و دانش آموزان منجر شده است این مقاله به بررسی اثرگذاری این دو عامل در تدریس معلمان میپردازد در این راستا، ابتدا به تعریف اصطلاحات کلیدی چون نوآوری، تکنولوژی نوین و تدریس معلمان پرداخته شده است سپس، اهمیت بیپایان ترکیب نوآوری و تکنولوژی در فرآیند آموزش مورد توجه قرار گرفته است تغییرات جامعه و نیازمندیهای تدریس معلمان، از جمله تغییرات اجتماعی و فرهنگی و نیازمندیهای جدید جامعه به تدریس، در بخش مربوطه مورد بررسی قرار گرفته است سپس، نقش نوآوری در تدریس معلمان و تاثیر آن بر روی فرآیند یادگیری دانش آموزان به تفصیل بررسی شد همچنین، ارتباط مستقیم نوآوری با توانمندیهای معلمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است در بخش بعدی، تکنولوژیهای نوین و آموزش به عنوان عناصر اساسی در فرآیند آموزش بررسی شدند تاثیر این تکنولوژیها بر تنوع و جذابیت درسها و رویکردهای جدید در تکنولوژی آموزشی به تفصیل بیان شد در ادامه، آموزش الکترونیکی و دوره های آنلاین بهعنوان شاخهای از آموزش با تکنولوژی مورد تحلیل قرار گرفتهاند امکانات و محدودیتهای آموزش الکترونیکی و تاثیر آن بر خودآموزگی دانش آموزان به طور دقیق بررسی شد سپس، چالشها و موانع اجرای نوآوری و تکنولوژی در تدریس ارائه شدهاند این موانع شامل نگرانیهای معلمان، مشکلات فنی و اجرایی، و نقدها و انتقادها هستند در بخش پایانی، راهکارها و پیشنهادها به منظور تسهیل و توسعه اجرای نوآوری و تکنولوژی در تدریس ارائه شدند از جمله این راهکارها میتوان به آموزش معلمان در زمینه استفاده اثربخش از تکنولوژی، ترویج فرهنگ نوآوری، و ارتقاء همکاری بین معلمان و تکنولوژیستها اشاره کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا کیانی

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار کامپیوتر ، هنرآموز ، کد پرسنلی: ۸۲۴۹۹۰۴۱

محمد شریف کیانی

کارشناسی روابط عمومی ، آموزگار، کد پرسنلی: ۴۹۹۸۴۳

مرضیه کیانی

کارشناسی جغرافیا برنامه ریزی شهری ، دبیر ، کد پرسنلی: ۸۲۲۴۹۵

کیانی، فریبا و شریف کیانی، محمد و کیانی، مرضیه،1402،تاثیر نوآوری و تکنولوژی های نوین در نحوه تدریس معلمان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل