تاثیر وضعیت مالی و جایگاه اقتصادی کارکنان آموزش و پرورش بر انگیزه علمی و آموزشی

چکیده مقاله

در این پژوهش به بررسی وضعیت اقتصادی و رابطه آن با انگیزه علمی و آموزشی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس پرداخته شد روش پژوهش توصیفی پیمایشی و جامعه آماری کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس که به تعداد ۳۰۰ نمونه جهت کفایت آماری و تحلیل نرم افزاری به شیوه تصادفی ساده انتخاب شد ابزار گرد آوری داد های پژوهش پرسشنامه انگیزه آموزشی به همراه مولفه اقتصادی که دارای چهار زیر مقیاس مورد استفاده قرار گرفت تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون صورت گرفت یافته نشان داد بین مولفه های اقتصادی معلمان با انگیزه آموزشی و شغلی آنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اصغر مدرس زاده

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد گنبدکاووس،گلستان، ایران، مدیر آموزشگاه ابتدایی

زهرا جعفرزاده

کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگا ه پیام نور واحد گنبدکاووس، گلستان، ایران، آموزگار

سلیمه خرمالی

کارشناسی حسابداری، دانشگا ه:پیام نور واحد گنبدکاووس، گلستان، ایران، آموزگار

مریم خدیجی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگا ه آزاد اسلامی واحد گنبدکاووس، گلستان، ایران، آموزگا ر

مسلم زمانی پور

کارشناسی ارشد مشاور ه، دانشگا ه علامه طباطبایی، تهران ، ایران ، آموزگا ر

زلیخا کلاموئی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور واحد گنبدکاووس ، گلستان، ایران، معاون آموزشی دبستان

مدرس زاده، علی اصغر و جعفرزاده، زهرا و خرمالی، سلیمه و خدیجی، مریم و زمانی پور، مسلم و کلاموئی، زلیخا،1402،تاثیر وضعیت مالی و جایگاه اقتصادی کارکنان آموزش و پرورش بر انگیزه علمی و آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل