سبک فرزندپروری ادراک شده مادر در سطوح مختلف تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

چکیده مقاله

عملکرد تحصیلی دانش آموزان از عوامل مختلفی تاثیر می پذیرد که در این بین نقش سبک های فرزندپروری و سازش یافتگیحائز اهمیت است هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده مادر و سطوح مختلف سازش یافتگیدر پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بود جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزاندختر دوره دوم متوسطه شهر رشت در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۸ ۱۳۹۷ به تعداد تقریبی ۳۵۰۰ نفر بود از این بین تعداد ۲۵۰ نفر نمونه بر اساس جدول مورگان و روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های فرزندپروری بوری ۱۹۹۷ و سازگاری دانش آموزان سینها و سینگ ۱۹۹۸ را تکمیل کردند عملکرد تحصیلی آنها نیزتوسط معدل ترم اول سنجیده شده داده ها با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد بین سبک های فرزندپروری سهل گیرانه و استبدادی ادراک شده مادر با عملکردتحصیلی دانش آموزان دختر رابطه منفی و معنادار وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده فکوری کلیدبری

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

فکوری کلیدبری، حمیده،1400،سبک فرزندپروری ادراک شده مادر در سطوح مختلف تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه،سیزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 مهر 1400 · بابل