بررسی تاثیر گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

گیمیفیکیشن یا بازی وارسازی، استفاده از عناصر و مکانیزم های بازی در زمینه های غیربازی است این روش در سال های اخیردر حوزه های مختلفی از جمله آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است هدف از این مقاله، بررسی تاثیر گیمیفیکیشنبر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی است برای این منظور، ابتدا مفهوم و اصول گیمیفیکیشن، سپسکاربردها و مزایای آن در آموزش ابتدایی مورد بحث قرار می گیرد در ادامه، چالش ها و محدودیت های اجرای گیمیفیکیشن درمحیط های آموزشی شناسایی و راهکارهایی برای رفع آن ها ارائه می شود در نهایت، نتیجه گیری و پیشنهاداتی برای بهره برداریبهینه از گیمیفیکیشن در آموزش ابتدایی ارائه می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده صدیقی

دانشجوی آموزگار ابتدایی، پردیس دانشگاه فرهنگیان زاهدان، زاهدان ایران آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش منطقه دو زاهدان

حمیدرضا عباسی

استادیار، گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران ایران

�دیقی، سعیده و عباسی، حمیدرضا،1403،بررسی تاثیر گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل