اثر بخشی قصه درمانی بر امید به زندگی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی استثنایی شهرستان سقز

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی قصه درمانی بر امید به زندگی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی استثنایی شهرستان سقز بود پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با دو گروه یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل می باشد جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان مدارس استثنایی شهرستان سقز می باشد آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده است بدین ترتیب در این پژوهش، ۳۰ نفر از دانش آموزان به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه ازمایش و کنترل انتصاب داده شدند برای جمع آوری داده ها از مقیاس امیدواری اشنایدر و پترسون ۱۹۹۱ ،پرسشنامه اعتماد به نفس آیزنک و ابزار قصه درمانی استفاده گردید جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات، از نرم افزار spss۲۲ استفاده شد در آمار استنباطی به منظور تحلیل فرضیه های پژوهش با توجه به اینکه از پیش آزمون استفاده شد و متغیرهای وابسته دارای زیرمقیاس هستند از آزمون کواریانس چند متغیره برای فرضیه های پژوهش استفاده شد یافته های پژوهش نشان دادند که قصه درمانی بر امید به زندگی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی استثنایی موثر می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهرزاد بهرامی

کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز

علی نقی اقدسی

استادیار، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

�هرامی، شهرزاد و اقدسی، علی نقی،1405،اثر بخشی قصه درمانی بر امید به زندگی و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی استثنایی شهرستان سقز،بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 فروردین 1405 · بابل