بررسی نقش فناوری در آموزش ابتدایی و تاثیر آن بر فرایند یاددهی یادگیری

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال، فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و شبکه های اجتماعی، تحول عمیقی در فرآیند آموزش و یادگیری ایجاد کرده اند این مقاله با مروری بر ۱۲ کتاب کلیدی ایرانی منتشرشده پس از ۱۳۹۸، به بررسی اهمیت این فناوری ها در مراحل مختلف آموزشی از کلی تا ابتدایی می پردازد بر اساس خلاصه های استخراج شده از بخش های اصلی کتاب ها، فناوری نه تنها یادگیری را شخصی سازی و جذاب می کند، بلکه چالش هایی مانند شکاف دیجیتال را نیز برجسته می سازد نتایج نشان می دهد که ادغام فناوری می تواند بهره وری یادگیری را تا ۴۰ درصد افزایش دهد، اما نیازمند سیاست گذاری های حمایتی است این مروری بر منابع معتبر ایرانی، برای پژوهشگران و معلمان مفید است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروانه عبدی

کارشناس ارشد علوم تربیتی

زهرا ترابی

کارشناس علوم تربیتی

خدیجه حیدری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

�بدی، پروانه و ترابی، زهرا و حیدری، خدیجه،1405،بررسی نقش فناوری در آموزش ابتدایی و تاثیر آن بر فرایند یاددهی یادگیری،بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 فروردین 1405 · بابل