بررسی کاربرد فناوری های آموزشی در بهبود کیفیت آموزش دوره ابتدایی

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری در عصر حاضر، نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در روش ها و ابزارهای آموزشی مواجه ساخته است آموزش و پرورش ابتدایی به عنوان زیربنای نظام آموزشی، نقش اساسی در شکل گیری توانایی های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارد هدف مقاله حاضر، بررسی نقش و کاربرد فناوری های آموزشی در بهبود کیفیت آموزش دوره ابتدایی است این پژوهش به روش مروری–تحلیلی و با بررسی منابع علمی، پژوهش های داخلی و خارجی و اسناد معتبر آموزشی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی موجب افزایش انگیزش تحصیلی، مشارکت فعال دانش آموزان، درک عمیق تر مفاهیم درسی و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری می شود در عین حال، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت ها و نیاز به توانمندسازی معلمان نیز وجود دارد نتایج این مطالعه بر ضرورت برنامه ریزی آگاهانه برای بهره گیری موثر از فناوری های آموزشی در مدارس ابتدایی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین جعفری خیرآبادی

کارشناسی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان

احسان جعفری

کارشناسی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان

علی اکبر جعفری

کارشناسی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان

�عفری خیرآبادی، حسین و جعفری، احسان و جعفری، علی اکبر،1405،بررسی کاربرد فناوری های آموزشی در بهبود کیفیت آموزش دوره ابتدایی،بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و نهمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 فروردین 1405 · بابل