بررسی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در دوره ابتدایی با تاکید بر دستاوردهای نوین پژوهشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نظام مند چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در دوره ابتدایی و ارائه الگویی برای بهره گیری موثر از دستاوردهای نوین پژوهشی در این حوزه انجام شده است روش پژوهش، کیفی از نوع فراترکیب بوده و با بررسی ۳۲ مطالعه معتبر داخلی و خارجی در بازه زمانی ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۶ انجام شده است یافته ها نشان می دهد که مهم ترین چالش های آموزش مجازی در دوره ابتدایی شامل ضعف زیرساخت های فنی، نبود آمادگی کافی معلمان، دشواری تعامل عاطفی و اجتماعی، و کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است در مقابل، فرصت های برجسته آن عبارت اند از: دسترسی به محتوای آموزشی متنوع، امکان یادگیری شخص سازی شده، توسعه سواد دیجیتال، و افزایش مشارکت خانواده در فرآیند یادگیری بر اساس یافته ها، الگوی ترکیبی آموزش حضوری مجازی به عنوان موثرترین رویکرد برای دوره ابتدایی شناسایی شد نتیجه گیری می شود که آموزش مجازی در دوره ابتدایی، با وجود چالش های جدی، فرصت های ارزشمندی برای تحول نظام آموزشی ایجاد کرده است که با برنامه ریزی مناسب و توانمندسازی معلمان قابل بهره برداری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی اسماعیل نژاد

دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه فرهنگیان سبزوار

محمد مهدی اصغری باغخیراتی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان سبزوار

محمد پورثانی

دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان سبزوار

�سماعیل نژاد، مهدی و اصغری باغخیراتی، محمد مهدی و پورثانی، محمد،1405،بررسی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در دوره ابتدایی با تاکید بر دستاوردهای نوین پژوهشی،سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی29 مرداد 1405 · بابل