تاثیر آموزش هنرهای تجسمی بر رشد خلاقیت در کودکان پیش دبستانی بناب

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش هنرهای تجسمی بر خلاقیت کودکان پیش دبستانی بود این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد جامعه آماری پژوهش شامل کودکان پیش دبستانی بود که از میان آنان ۸۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه ۴۰ نفر جایگزین شدند برای جمع آوری داده ها از آزمون خلاقیت کودکان و پرسشنامه آموزش هنرهای تجسمی استفاده شد در ابتدای پژوهش از هر دو گروه پیش آزمون خلاقیت گرفته شد، سپس گروه آزمایش در یک برنامه آموزشی هنرهای تجسمی در چند جلسه شرکت کرد، در حالی که گروه کنترل آموزش معمول را دریافت نمود پس از پایان دوره آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد داده های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های آماری استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل، تحلیل واریانس و تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که آموزش هنرهای تجسمی تاثیر معناداری بر خلاقیت کودکان پیش دبستانی دارد و موجب افزایش مولفه های خلاقیت شامل سیالی، انعطاف پذیری و ابتکار می شود همچنین یافته ها نشان داد که بین آموزش هنرهای تجسمی و خلاقیت کودکان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد بر اساس نتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت که استفاده از فعالیت های هنری در برنامه های آموزشی پیش دبستانی می تواند نقش مهمی در پرورش خلاقیت کودکان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحمان بدری

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد عجب شیر، ایران نویسنده مسئول

زیبا کیانفر

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد عجب شیر، ایران

�دری، رحمان و کیانفر، زیبا،1405،تاثیر آموزش هنرهای تجسمی بر رشد خلاقیت در کودکان پیش دبستانی بناب،سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی29 مرداد 1405 · بابل