مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

مقایسه نشخوار ذهنی در مادران دارای کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با هدف مقایسه نشخوار ذهنی در مادران دارای کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی انجام گرفت جامعه آماری پژوهش، شامل مادران دارای کودکان اتیسم ۸۰ نفر مرکز اتیسم مهراندیش و مادران کودکان عادی شهر شیراز در سال ۱۴۰۳ بود نمونهگیری بر اساس روش نمونهگیری در دسترس از بین مادران کودکان اتیسم گروه سنی ۴ تا ۱۰ سال شهر شیراز انجام گرفت نمونه شامل ۱۰۰ ۵۰ مادر دارای فرزند مبتلا به اوتیسم و ۵۰ مادر دارای فرزند سالم بود به این صورت که با مراجعه به کلینیک مرکز اوتیسم مهراندیش شهر شیراز به صورت در دسترس ۵۰ مادر دارای فرزند مبتلا به اوتیسم انتخاب شد و سپس ۵۰ مادر دارای کودک سالم نیز بصورت در دسترس بر اساس سن و میزان تحصیلات مادر همتاسازی انتخاب شدند و در دو گروه قرار داده شند و آزمون بعمل آمد ملاک ورد به پژوهش سواد خوادن و نوشتن، و دارای فرزند اوتیسم و ملاک خروج از پژوهش عدم سواد والدین و عدم علاقه والدین به شرکت در پژوهش بود جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه های نشخوار ذهنی استفاده شد سپس اطلاعات بدست آمده جهت بررسی یافته های توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج فرضیه ها نشان داد، میزان نشخوار ذهنی بر حسب هر سه مولفه در بین مادران مادران دارای کودک اوتیسم و مادران دارای کودک عادی تفاوت معنادار داشت، بنابراین مادران دارای کودک اوتیسم نسبت به مادران دارای کودک عادی میزان نشخوار ذهنی بالاتری داشتند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سیده راضیه حسینی

سیده راضیه حسینی

دانشجوی فارغ التحصیل رشته روان شناسی بالینی، دانشگاه ازاد اسلامی، ارسنجان، ایران

شیوه ارجاع

�سینی، سیده راضیه،1405،مقایسه نشخوار ذهنی در مادران دارای کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی،سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات سی امین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی29 مرداد 1405 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۹ مشاهده

رابطه راهبردهای تنظیم هیجان با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم شهرستان گلپایگان

نوجوانی دوره ای است که با دگرگونی های عمیق جسمانی، شناختی و هیجانی همراه می شود و در آن دانش آموزان همزم…

تنظیم هیجانخودکارآمدی تحصیلیبازسازی شناختی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۱ مشاهده

بررسی رابطه میان استفاده از اینستاگرام و سلامت روان شناختی دانش آموزان با توجه به نقش واسطه گری مقایسه اجتماعی وترس از دست دادن ( FOMO ) در شهرستان ممسنی

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان استفاده از اینستاگرام و سلامت روان شناختی دانش آموزان با توجه به…

اینستاگرامسلامت روان شناختیمقایسه اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۱ مشاهده

بررسی نقش اخلاق اسلامی در تربیت معلم

آموزش و پرورش، فرآیند انتقال دانش و ارزش ها به نسل های آینده است و در این میان، معلم نقش محوری و کلیدی ا…

اخلاق اسلامیتربیت معلممعلم الگوی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۸۹ مشاهده

مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با تاثیر بازی های دیجیتال بر یادگیری ریاضی و کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان دوره ابتدایی

این پژوهش با هدف مرور نظام مند مطالعات انجام شده درباره تاثیر بازی های دیجیتال بر یادگیری ریاضی و کاهش ا…

مرور نظام مندبازی های دیجیتالیادگیری ریاضی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۸۹ مشاهده

نقش محیط های یادگیری چند حسی در بهبود توجه و تمرکز دانش آموزان دوره ابتدایی: یک پژوهش کتابخانه ای

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محیط های یادگیری چندحسی در بهبود توجه و تمرکز دانش آموزان دوره ابتدایی…

توجه و تمرکزمروری نظام منددانش آموزان ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۸۷ مشاهده

بررسی تاثیر تجربه جنگ بر اضطراب کودکان زیر ۱۲ سال در ایران: مطالعه مرور سیستماتیک

جنگ و پیامدهای چندوجهی آن، از جمله بمباران، آوارگی، جابه جایی اجباری، فقدان مراقبان، ناامنی مزمن و مواجه…

جنگاضطراباضطراب جدایی