چکیده مقاله
هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین عملکرد دانشجویان رشته ریاضی در درس ریاضی و زبان انگلیسی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ است جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان رشته ریاضی دانشگاه پیام نور استان البرز می باشد پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر گردآوری دادهها، در قلمرو بررسیهای توصیفی همبستگی است ابزار پژوهش نمرات پایان ترم دانشجویان در دو درس ریاضی عمومی و زبان عمومی است از روش های آماری همبستگی پیرسون و آزمون تی نمونه مستقل استفاده شد نتایج نشان داد که بین نمرات نهایی ریاضی عمومی و زبان عمومی رابطه مثبت معناداری وجود دارد عالوه بر این، آزمونهای نمونه مستقل تفاوت معناداری را در موفقیت ریاضی و زبا ن انگلیسی بین جنسیت نشان داد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مرضیه قائدی
گروه ریاضی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه پیام نور، تهران،ایران
فاطمه تکلو
گروه زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات فارسی و زبان های خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
شیوه ارجاع
قائدی، مرضیه و تکلو، فاطمه،1402،بررسیرابطه بین عملکرد ریاضیات و زبان انگلیسی دانشجویان کارشناسی دانشگاه پیام نور استان البرز،هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران15 آبان 1402 · تهران