چکیده مقاله
تدریس کارآمد، عالوه بر دانش محتوای علمی، به آگاهی از فن آموزش و مهارتهای ارتباطی نیاز دارد به عالوه روشهای آموزش موثر، متناسب با تغییر نسل، نیازهای جهانی، و امکانات در دسترس، پیوسته در حال تغییر است بنابراین در راستای ارتقای کیفیت یادگیری، آموزش اصول یاددهی و یادگیری به هیئت علمی، و دانشجویان تحصیلات تکمیلی علاقه مند یا با نقش تدریسیاری، امری ضروری است در این مقاله برنامه های متنوع آموزش یاددهی و یادگیری در دانشگاه آلبرتا به طور خالصه توضیح داده شده است بر اساس تجارب مثبت نویسندگان از شرکت در رویدادهای یاددهی و یادگیری دانشگاه آلبرتا، این مقاله با هدف ترغیب ایجاد برنامه های مشابه یاددهی و یادگیری در دانشگاه های ایران ارائه گردیده است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مائده رودپیما
دانشکده ی مهندسی عمران و محیط زیست، دانشگاه آلبرتا، کانادا
لیلا زرگرزاده
دانشکده ی مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران
شیوه ارجاع
�ودپیما، مائده و زرگرزاده، لیلا،1402،برنامه های ارتقای یاددهی و یادگیری در دانشگاه آلبرتا کانادا،هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران15 آبان 1402 · تهران