چکیده مقاله
دانشهای سنتی، علم، هنر و فلسفه را از هم جدا نمی کنند، بلکه یک جهانبینی کلنگر را در بر می گیرند تمرکز آنها بر مدیریت منابع تجدیدپذیر، با در نظر گرفتن عناصر محیطی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و معنوی است و به طور کلی بر چگونگی ارتباط همه جنبه های زندگی تاکید می کنند دانشهای سنتی، از این نظر، شباهت های فلسفی با توسعه پایدار و حفظ محیط زیست دارد و برای پرداختن به چالش های جهانی امروزی می تواند مفید باشد در این مقاله گوشه ای از برنامه های پیاده سازی شده برای آوردن دانش بومی به ساختارهای غربی آموزش مهندسی کانادا ارائه شده و این پرسش مطرح شده است که آیا ایران، علوم مهندسی بومی نداشته است؟ آیا میراث مهندسی می تواند همچون دانشکده طب سنتی در علوم پزشکی، دستمایه تاسیس دانشکده علوم مهندسی سنتی و یا یک گرایش کارشناسی ارشد جدید شود؟
کلیدواژهها
نویسندگان
شروان عطایی
دانشگاه علم و صنعت ایران
محمد واحدی
دانشگاه علم و صنعت ایران
محمدرضا طالئی
دانشگاه علم و صنعت ایران
شیوه ارجاع
�طایی، شروان و واحدی، محمد و طالئی، محمدرضا،1402،بومیسازی و استعمارزدایی از آموزش مهندسی،هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران15 آبان 1402 · تهران