نقد مینیمالیسم در آموزش مهندسی: لزوم تصویرسازی از مسائل واقعی برای دانشجویان

چکیده مقاله

در این مقاله راهبرد مینیمالیسم در آموزش مهندسی کشور مورد نقد قرار می گیرد مینیمالیسم باعث شده است که درسهای مهندسی و به طور کلی برنامه آموزش مهندسی کشور با کمترین ارتباط با آنچه در دنیای واقعی رخ می دهد ارائه شوند در نتیجه فارغ التحصیلان مهندسی کشور در هنگام ورود به بازار کار با هر آنچه می بینند بیگانه هستند این موضوع هم باعث نوعی کاهش اعتماد به نفس در فارغ التحصیلان در بدو ورود به بازار کار و هم باعث بی اعتمادی صنعت به دانشگاه می شود در این مقاله ابتدا برنامه سنتی آموزش مهندسی کشور مورد بررسی قرار گرفته و نمودهای مینیمالیسم در آن نشان داده می شود در ادامه برای هر یک از این نمودها راهکاری ارائه می شود که بتواند بهتری برای دانشجویان امکان تصویرسازی از دنیای واقعی را ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهریار کابلی

دانشکده مهندسی برق، دانشگاه صنعتی شریف

کابلی، شهریار،1402،نقد مینیمالیسم در آموزش مهندسی: لزوم تصویرسازی از مسائل واقعی برای دانشجویان،هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران15 آبان 1402 · تهران