بررسی میزان، موانع و راهکارهای مشارکت والدین در برنامه ها، فعالیت ها و تصمیم گیری های مدارس

چکیده مقاله

هدف این مطالعه بررسی میزان، موانع و راهکارهای مشارکت والدین در تصمیم گیری ها و فعالیت های مدارس ابتدائیدولتی، هیأت امنایی و غیردولتی پایه پنجم شهرستان ارومیه است برای رسیدن به این مهم از هر یک از ساختارهایدولتی، هیأت امنایی و غیردولتی آن ناحیه، یک دبستان دخترانه و یک دبستان پسرانه به عنوان نمونه آماری به شیوهمطالعات موردی چندگانه انتخاب گردید روش این تحقیق از نوع کمی کیفی آمیخته است و اطلاعات مورد نیاز ازمدیران 6 ، معلمان 35 و والدین دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی 262 ، با استفاده از ابزارهای پرسشنامه،مصاحبه و بررسی اسناد مربوطه جمعآوری گردید نتایج بدست آمده نشان داد که میزان مشارکت والدین در فعالیت ها و تصمیم گیری های مدارس بسیار محدود بوده و مدیر صرفنظر از ساختار مدرسه، نقش اصلی و تعیین کننده را درمشارکت والدین در فعالیت ها و تصمیم گیریهای مدرسه دارد علاوه بر این، ساختار و فرهنگ مدرسه نیز نقش مهمیدر این زمینه ایفا می کند در این مطالعه محدودیت وقت و زندگی پرمشغله والدین به عنوان مهمترین موانع مشارکتوالدین در فعالیت های مدرسه شناخته شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهناز مهاجران

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه

علیرضا قلعه ای

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه

مهاجران، بهناز و قلعه ای، علیرضا،1394،بررسی میزان، موانع و راهکارهای مشارکت والدین در برنامه ها، فعالیت ها و تصمیم گیری های مدارس،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل