تاثیر تدریس توام با نقاشی (درسهای ریاضی و علوم) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس دوم دوره ابتدایی

چکیده مقاله

تحقیق حاضر در پی بررسی تاثیر تدریس توام با نقاشی در درسهای ریاضی و علوم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاسدوم دوره ابتدایی در دبستان عترت، ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان ارومیه است تحقیق حاضر از نوع شبه تجربی و بهصورت اقدام پژوهی است جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه دانش آموزان پایه دوم مدرسه ابتدایی عترت ناحیه 2 آموزش وپرورش شهرستان ارومیه 150 نفر بود که در 4 کلاس 35 نفری جهت تدریس توام با نقاشی دروس علوم و ریاضی در کنارتدریس سنتی انتخاب شدند نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که تدریس توام با نقاشی در تدریس و یاددهی و یادگیری درسریاضی بسیار مناسب است هم چنین تدریس توام با نقاشی در تدریس و یاددهی و یادگیری درس علوم بسیار مناسب است همچنین نتایج نشان داد که تدریس توام با نقاشی در درس ریاضی نتایج بهتر و مناسبتری نسبت به تدریس توام با نقاشی دردرس علوم به دست آورده است، لذا تدریس و آموزش توام با نقاشی برای درس ریاضی در پایه دوم ابتدایی روشی مناسب وقابل توصیه می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا عبدالی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران

محسن عیسوی

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران، ایران

�بدالی، لیلا و عیسوی، محسن،1394،تاثیر تدریس توام با نقاشی (درسهای ریاضی و علوم) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس دوم دوره ابتدایی،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل