مقایسهی انگیزش درونی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش مقایسه ی دانشجویان دختر و پسر مشغول به تحصیل در سطح کارشناسی ارشد در دانشگاه شهیدچمران اهواز از لحاظ سطح انگیزش درونی و میزان پیشرفت تحصیلی آنها می باشد جامعه ی آماری این مطالعه را تمامدانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران که در سال تحصیلی 92 1391 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل داده است ازاین جامعه ی آماری نمونه ای به تعداد 179 نفر 69 نفر پسر و 110 نفر دختر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شد برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسش نامه ی انگیزش درونی لپر و همکاران 2005 ومعدل ترمگذشته ی آنها استفاده شده است نتایج پژوهش نشان داد که بین دختران و پسران از لحاظ انگیزش درونی تفاوت معناداریوجود ندارد،اما پیشرفت تحصیلی دختران بیشتر از پسران بوده است همچنین بین دانشجویان متأهل و دانشجویان مجرد ازلحاظ سطح انگیزش درونی تفاوت معنیداری یافت شد و سطح انگیزش درونی دانشجویان متأهل از دانشجویان مجرد بیشتربوده است بین دانشجویان مجرد و دانشجویان متأهل از لحاظ پیشرفت تحصیلی تفاوت معنی داری یافت نشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود سرانجه

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

حمید فرامرزی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

منتها شوهانی

کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

فریده یوسفی

کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

�رانجه، مسعود و فرامرزی، حمید و شوهانی، منتها و یوسفی، فریده،1394،مقایسهی انگیزش درونی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی5 شهریور 1394 · بابل