بررسی رابطه جوسازمانی حاکم بر مدرسه با فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کاری آموزگاران بنت مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه جوسازمانی حاکم بر مدرسه با فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کاری آموزگارانمقطع ابتدایی شهر بنت سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ انجام شد روش تحقیق پژوهش؛ توصیفی از نوع همبستگی بود ابزار انداز گیری در این پژوهش سه پرسش نامه استانداردجوسازمانی کات کامپ و مو هرن ۱۹۸۵ ، فرسودگی شغلیمسلش و جکسون ۱۹۸۷ و کیفیت زندگی کاری والتون ۱۹۷۳ بوده جامعه آماری، کلیه آموزگاران مقطع ابتداییشهر بنت به تعداد ۱۷۲ نفر و حجم نمونه طبق فرمول کوکران ۱۱۹ نفر بدست آمد که با توجه به هدف و فرضیات مطرحشده مورد آزمون قرار گرفتند در تجزیه و تحلیل داده ها از نر افزار SPSS و از تکنیک های آماری چون آمار های توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که بین جوسازمانی حاکم برمدرسه با فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کاری آموزگاران مقطع ابتدایی شهر بنت رابطه معنی داری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالحکیم بلوچزهی

آموزگار دبستان شهیدصدوقی مومان

عبداله بلوچی

آموزگار دبستان ۱۲ فروردین بیشمنت

�لوچزهی، عبدالحکیم و بلوچی، عبداله،1403،بررسی رابطه جوسازمانی حاکم بر مدرسه با فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کاری آموزگاران بنت مقطع ابتدایی،بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 فروردین 1403 · بابل