بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد انجام شد پژوهش حاضر ازنظر هدف تحقیق کاربردی است؛ و از نظر روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی است جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه مدیران مدارس شهر خلیل آباد می باشد تعداد آنها ۱۴۵ می باشد روش نمونه گیری در این پژوهش خوشه ای است و حجم نمونه در این پژوهش بر اساس جدول مورگان ۱۰۵ نفر می باشد ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه اعتماد سازمانی پاین ۲۰۰۳ ، پرسشنامه فرآیندهای مدیریت دانش لاوسون ۲۰۰۳ و پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت ۱۹۸۸ بوده است در این پژوهش از روش های آمار توصیفی و استنباطی جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد که در تحلیل توصیفی از جداول توزیع فراوانی، نمودارها، میانگین، دامنه تغییرات و استفاده می شود و در تحلیل استنباطی از همبستگی و رگرسیون به کمک نرم افزار spss۲۳ استفاده شد یافته ها نشان داد بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید کرامتی تولائی

۱ استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

مهدی ابراهیمی

۲ دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی خلیل آباد

کرامتی تولایی، سعید و ابراهیمی، مهدی،1403،بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد،بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 خرداد 1403 · بابل