مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاملی بر خستگی عاطفی و تاب آوری در سازمان ها

چکیده مقاله

هدف پژوهش تاملی بر خستگی عاطفی و تاب آوری در سازمان می باشد امروزه اهمیت شغل در زندگی بر کسی پوشیده نیست کار علاوه برتامین نیاز های مادی انسان زمینه ساز ارضای نیازهای غیرمادی انسان می باشد و اگر فرد بتواند با شرایط شغلی خودرا وفق داده و بداند چگونه با چالش های ناشی از محیط کاری مواجه شود حد مطلوبی از احساس موفقیت شغلی را تجربه می نماید وفایی و همکاران ، ۱۳۹۸ از آنجا که نیروی انسانی مهمترین سرمایه ی اصلی سازمان ها بوده سلیمانی و همکاران ، ۱۳۹۹ وتنها متاع تکرار ناشدنی سازمان است زاهدان و بابلان ، ۱۳۹۹ ؛ پس برای برآوردن خواسته های حرفه ای ،لازم است که در کارخود با انگیزه و سالم بمانند و سلامت روان خود را حفظ نمایند باکر و دمروتی، ۲۰۰۷ از این منظر سازمانها علاوه بر رسیدن بهاهداف باید به نیروی انسانی خود اهمیت ویژه ای داده و زمینه مراقبت از منابع انسانی را فراهم کند امروزه سلامت روان کارکنانموضوعی بسیار مهم و چالش برانگیز است یکی ازمولفه های قابل توجه در میان کارکنان که آنهارا از پیشرفت و گاهی لذت وتعهد به شغل دور نگاه می دارد خستگی عاطفی است تحقیقات نشان می دهد که فرد در ورود به شغل به گونه ای هماهنگ وپرشور عمل می کند اما با گذشت زمان انرژی عاطفی وی رو به کاهش رفته و فرد به درجه ای از تحلیل انرژی می رسد که دیگررغبتی برای ادامه ندارد خستگی عاطفی در همه ی عرصه های زندگی اعم از فردی و اجتماعی به ظهور رسیده و تبعات ناشی از آنبه فرد و سازمان صدمه وارد می کند هنگام بروز مشکلات افراد سعی می کنند از آنها عبور کرده و به بقائ سلامت روانی خودکمک کنند یافته های پژوهش نشان می دهد یکی از متغییرهای قابل ذکر در این مواجهه ،تاب آوری به معنای توانایی تحمل و سازگاری بابحران های زندگی و غلبه بر آنهاست که امروزه به آن توجه بیشتری می شود فرهنگ تاب آوری بالا و تقویت آن می تواند درجهت رسیدن افراد به موفقیت و توسعه ی فردی و افزایش سطح بهره وری آنان کمک کند این مقاله با هدف شناخت بیشتر پدیدهخستگی عاطفی و ارتباط آن با متغییر تاب آوری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سحر فرشید

سحر فرشید

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران

شیوه ارجاع

فرشید، سحر،1403،تاملی بر خستگی عاطفی و تاب آوری در سازمان ها،بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 خرداد 1403 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۷۶ مشاهده

بررسی اصول و مبانی برنامه ریزی آموزشی

برنامه ریزی آموزشی یک فرایند سازماندهی شده است که برای تعیین اهداف و اهداف آموزشی، تعیین منابع آموزشی، ت…

برنامهریزییادگیریآموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۴۵ مشاهده

بررسی جهاد تبیین در ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در مدارس از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان اراک

جهاد تبیین اصطلاحی است که حضرت آیت الله خامنه ای مدظله العالی برای مقابله با جنگ نرم علیه ایران اسلامی م…

ایثارشهادتفرهنگ
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۰۲ مشاهده

بررسی دلایل خستگی دانش آموزان

مدارس قسمت اصلی آموزش و پرورش را تشکیل می دهند مدارس وظایف تعلیم و تربیت دانش آموزان و آماده سازی آنها ج…

دانش آموزانمدرسهخستگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۷۴ مشاهده

بررسی اختلال دو قطبی، از شناخت تا درمان

اختلال دو قطبی، نوعی اختلال خلقی و بیماری روانی محسوب می شود افرادی که به این اختلال دچار می شوند، دو فا…

اختلالدو قطبیشناخت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۴۴ مشاهده

بررسی دلایل افت تحصیلی دانش آموزان در دوران کرونا

شیوع ویروس کرونا بحرانی بین المللی،که در طول صد سال گذشته کاملا بی سابقه بود و تاثیر زیادی در روند تحصیل…

کرونا افت تحصیلی آموزش پرورش آموزش الکترونیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۰۲ مشاهده

بررسی نقش شهرداری ها درپیشگیری از جرم

تلاش در جهت پیشگیری از وقوع جرایم منحصرا در حوزه اختیارات قوه قضائیه نبوده و سایر دستگاهها از جمله شهردا…

شهرداریبرنامه ریزی شهریپیشگیری ازجرم