واکاوی نقش معلمان در کاهش آسیب های اجتماعی و تقویت تاب آوری نسل آینده

چکیده مقاله

امروزه گسترش و پیچیدگی آسیب های اجتماعی، ضرورت بازنگری در نقش نهادهای تربیتی، به ویژه مدرسه و معلم، را بیش از پیش آشکار ساخته است معلمان به عنوان نزدیک ترین کنشگران تربیتی به دانش آموزان، می توانند در شناسایی زودهنگام نشانه های خطر، آموزش مهارت های زندگی، تقویت احساس تعلق، افزایش خودآگاهی و هدایت دانش آموزان به سوی رفتارهای سازگارانه نقش موثری ایفا کنند از سوی دیگر، تاب آوری به عنوان توانایی سازگاری مثبت در برابر فشارها، تهدیدها و شرایط دشوار، از مهم ترین ویژگی هایی است که نسل آینده برای مواجهه با تحولات پرشتاب اجتماعی به آن نیاز دارد این مقاله با رویکردی تحلیلی، به واکاوی نقش معلمان در کاهش آسیب های اجتماعی و تقویت تاب آوری نسل آینده می پردازد و نشان می دهد که کیفیت تعامل معلم با دانش آموز، فضای روانی کلاس، آموزش مهارت های اجتماعی و هماهنگی با خانواده، از مهم ترین عوامل اثرگذار در این حوزه هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسما بهمئی

کارشناس ارشد آموزش شیمی، دبیری شیمی، ایذه، خوزستان.

بنفشه چراغی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی مشاور تحصیلی، ناحیه یک همدان

مریم ریاحی

کارشناسی آموزش حرفه و فن، دبیر کار و فناوری متوسطه اول، شهرکرد، چهار محال و بختیاری.

میترا امیری

کارشناسی ارشد حسابداری، فرهنگی - هنرآموز، تهران.

آسیه اصغری

کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر (نرم افزار)، فرهنگی - هنرآموز، تهران.

چراغی، بنفشه،1405،واکاوی نقش معلمان در کاهش آسیب های اجتماعی و تقویت تاب آوری نسل آینده،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر