چالش های حریم خصوصی و رضایت آگاهانه در استفاده از چت بات های مشاوره ای برای افراد آسیب پذیر

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی چالش های حریم خصوصی و رضایت آگاهانه در استفاده از چت بات های مشاوره ای برای افراد آسیب پذیر می پردازد چت بات های مبتنی بر هوش مصنوعی مولد به طور فزاینده ای به عنوان ابزاری مقیاس پذیر و در دسترس برای حمایت از سلامت روان استفاده می شوند، به ویژه برای جمعیت هایی که به خدمات سنتی دسترسی محدودی دارند با این حال، این فناوری ها چالش های اخلاقی و حقوقی بی سابقه ای را ایجاد می کنند کاربران آسیب پذیر—از جمله نوجوانان، سالمندان، پناهندگان، افراد با اختلالات روانی شدید و سایر گروه های محروم—در مواجهه با این سیستم ها در معرض خطرات تشدیدشده قرار دارند یافته های پژوهش نشان می دهد که مدل های فعلی رضایت آگاهانه برای کاربردهای مشاوره ای AI ناکافی هستند و کاربران اغلب اطلاعات شخصی حساس خود را بدون درک کامل از خطرات به اشتراک می گذارند Kwesi et al , ۲۰۲۵ همچنین، جمع آوری و تجاری سازی داده های سلامت روان در بستر پلتفرم های تجاری، حقوق بنیادین حریم خصوصی را تهدید می کند و می تواند منجر به بهره کشی از افراد در وضعیت آسیب پذیر شود این مقاله با مرور مبانی نظری، تحلیل چارچوب های حقوقی موجود GDPR، HIPAA، AI Act و بررسی مطالعات تجربی اخیر، راهکارهایی برای طراحی سیستم های مطمئن تر و اخلاقی تر مبتنی بر حریم خصوصی پیشنهاد می دهد نتایج حاکی از آن است که بدون اصلاحات اساسی در فرآیندهای رضایت آگاهی و تقویت حفاظت از داده ها، گسترش چت بات های مشاوره ای می تواند آسیب های ناخواسته ای به جمعیت های آسیب پذیر وارد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا علی زائی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

روژان غلامی

کارشناسی مددکاری

امین ملازهی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

راضیه شریف زادگان

کارشناسی مشاوره

�لامی، روژان و شریف زادگان، راضیه،1405،چالش های حریم خصوصی و رضایت آگاهانه در استفاده از چت بات های مشاوره ای برای افراد آسیب پذیر،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر