چگونگی ایجاد تحول عمیق در آموزش با استفاده از کارکرد های هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های قرن بیست و یکم، تحولی عمیق در نظام های آموزشی جهان ایجاد کرده است پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و نقش آن در انتخاب شیوه های برتر تدریس انجام شده است این مطالعه که به روش مروری نظام مند و با تحلیل منابع معتبر داخلی و بین المللی نگاشته شده، نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه قابلیت هایی نظیر شخصی سازی یادگیری، تولید محتوای هوشمند، ارزیابی خودکار، شناسایی اختلالات یادگیری و مدیریت هوشمند کلاس درس، به معلمان در بهینه سازی روش های تدریس و انتخاب موثرترین شیوه های آموزشی یاری می رساند یافته ها حاکی از آن است که ابزارهایی مانند ChatGPT، Gemini، Quizizz و Canva Magic Write از جمله پرکاربردترین فناوری ها در این حوزه هستند در کنار فرصت های بی شمار، چالش هایی نظیر نگرانی های حریم خصوصی، وابستگی بیش از حد به فناوری و نیاز به آموزش مهارت های دیجیتال معلمان نیز وجود دارد این مقاله بر ضرورت ادغام هوشمندانه هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی و تربیتی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد نامجو دوقزلو

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحداهرم، اهرم، ایران

نرجس خاتون کثیری

کارشناسی مهندسی کامپیوتر ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

طاهره فخار میاندوآب

فرهنگی آموزش و پرورش

رضا فراشبندی

دکتری گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور اهرم، اهرم، ایران

اکرم عارف نسب

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

بهناز علیاری قره بلاغ

فرهنگی آموزش و پرورش

آزاده رستاقی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

الهام صفری

فرهنگی آموزش و پرورش

معصومه رسولی کاویانی

کارشناسی مهندسی جنگلداری،دانشگاه تهران

سمانه رجبی نژاد

فرهنگی آموزش و پرورش

فخار میاندوآب، طاهره و علیاری قره بلاغ، بهناز و صفری، الهام و رجبی نژاد، سمانه،1405،چگونگی ایجاد تحول عمیق در آموزش با استفاده از کارکرد های هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر