چکیده مقاله
گسترش آموزش مجازی به عنوان یکی از پیامدهای پیشرفت فناوری های دیجیتال و شرایط اضطراری جهانی، الگوی سنتی آموزش را دگرگون ساخته و نقش ها، روابط و شیوه های تعامل میان دبیر و دانش آموز را وارد مرحله ای نوین کرده است در این میان، اگرچه آموزش مجازی فرصت هایی چون دسترسی گسترده تر به منابع آموزشی، انعطاف پذیری زمانی و مکانی، و کاهش برخی محدودیت های فیزیکی را فراهم آورده، اما هم زمان چالش های عمیقی را در حوزه تعاملات عاطفی و اجتماعی به همراه داشته است نبود ارتباط چهره به چهره، کاهش نشانه های غیرکلامی مانند زبان بدن و لحن صدا، و محدود شدن ارتباطات به بسترهای دیجیتال، می تواند بر کیفیت رابطه آموزشی و احساس تعلق دانش آموزان به محیط یادگیری اثر منفی بگذارد تعامل عاطفی میان دبیر و دانش آموز، که نقشی اساسی در ایجاد انگیزش، اعتماد، و امنیت روانی دارد، در فضای سایبری با موانعی همچون سردی ارتباطات، تاخیر در بازخورد، و دشواری در درک نیازهای فردی دانش آموزان مواجه است از سوی دیگر، تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان نیز تحت تاثیر قرار می گیرد؛ به گونه ای که فرصت های یادگیری مشارکتی، همدلی، و شکل گیری مهارت های اجتماعی کاهش یافته و در برخی موارد احساس انزوا، اضطراب و بی انگیزگی افزایش می یابد این شرایط می تواند به افت مشارکت فعال در کلاس های مجازی و کاهش اثربخشی فرآیند یاددهی–یادگیری منجر شود در عین حال، بهره گیری آگاهانه از ابزارهای ارتباطی نوین، طراحی فعالیت های تعاملی، استفاده از روش های ارزشیابی formative، و تقویت سواد عاطفی–اجتماعی دبیران می تواند تا حد زیادی این چالش ها را کاهش دهد ایجاد فضاهای گفت وگوی آنلاین، توجه به بازخوردهای فردی، و تلاش برای انسانی سازی محیط های مجازی از جمله راهکارهایی است که به بهبود کیفیت تعاملات عاطفی و اجتماعی کمک می کند در مجموع، موفقیت آموزش مجازی نه تنها به زیرساخت های فنی، بلکه به درک عمیق از ابعاد انسانی آموزش و بازتعریف نقش دبیر به عنوان تسهیل گر ارتباطات عاطفی و اجتماعی در فضای سایبری وابسته است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فتحی، ناصح و اسفندیاری، فاطمه و فرجی، حسین و کمالی، لیلا،1404،آموزش مجازی و چالش های تعاملات عاطفی و اجتماعی میان دبیر و دانش آموز در فضای سایبری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر