چکیده مقاله

در دنیای معاصر، فناوری های دیجیتال نقش مهمی در آموزش و پرورش ایفا می کنند و توانمندسازی دانش آموزان در استفاده از این فناوری ها، یک ضرورت آموزشی محسوب می شود مهارت های دیجیتال شامل توانایی جستجو، تحلیل، تولید و اشتراک گذاری اطلاعات از طریق ابزارهای نوین آموزشی است و باعث تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و یادگیری خودگردان دانش آموزان می شود معلمان، به عنوان محور اصلی فرآیند آموزش، برای ایجاد تعامل موثر با دانش آموزان در محیط دیجیتال نیازمند توانمندسازی حرفه ای هستند توانمندسازی معلمان شامل آموزش سواد دیجیتال، مهارت های فناوری و روش های تدریس تعاملی است که منجر به ارتقای شایستگی حرفه ای، افزایش انگیزه و بهبود کیفیت آموزش می شود تعامل مثبت معلم و دانش آموز در محیط دیجیتال باعث افزایش عزت نفس، اعتماد به نفس و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود با توجه به مزایا و چالش های موجود، طراحی برنامه های هدفمند برای آموزش مهارت های دیجیتال و توانمندسازی معلمان ضروری است این اقدام نه تنها به ارتقای کیفیت یادگیری کمک می کند، بلکه دانش آموزان را برای زندگی و فعالیت در جامعه اطلاعات محور آماده می سازد و زمینه ساز یادگیری مادام العمر و توسعه مهارت های حرفه ای و اجتماعی آنان خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر ابوذر فتاحیان فر

ابوذر فتاحیان فر

دکتری گروه علوم تربیتی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

تصویر سیده مینا موسوی

سیده مینا موسوی

دانشجو کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

تصویر معصومه خالدی

معصومه خالدی

دانشجو کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

تصویر سیدایمان حسینی لقا

سیدایمان حسینی لقا

دانشجو کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

تصویر لقمان حسین پور

لقمان حسین پور

دانشجو کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

تصویر سیدحسین موسوی کهیانی

سیدحسین موسوی کهیانی

دانشجو کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

شیوه ارجاع

�رف الدینی، مسعود،1404،آموزش مهارت های دیجیتال به دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۱۱۹ مشاهده

رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی و نقش آن در خلاقیت و نوآوری معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی در تقویت خلاقیت و نوآوری آموزشی معلمان…

رهبری تحول آفرینمدارس ابتدایینوآوری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۴۳ مشاهده

ساخت عامل های هوشمند (AI Agents )و آینده اینترنت

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی، مفهوم عامل های هوشمند AI Agents به یکی از موضوعات مهم در تحول آیند…

عامل های هوشمندهوش مصنوعیاینترنت آینده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۳ مشاهده

مولفه های سبک هندی در غزلیات شیون فومنی و بیدل دهلوی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه های سبک هندی در غزلیات شیون فومنی وبیدل دهلوی انجام شده و با تکیه بر منابع…

سبک هندیغزلیات شیون فومنیبیدل دهلوی