مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با استقلال کاری و کیفیت زندگی کاری دبیران دوره متوسطه شهرستان ازنا

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک رهبری مدیران با استقلال کاری و کیفیت زندگی کاری دبیران دوره متوسطه شهرستان ازنا است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و دبیران دوره متوسطه شهرستان ازنا در سال تحصیلی ۱۴۰۴ به تعداد۷۵ مدیر و ۵۶۷ دبیر بود و برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد ۲۳۷ معلم و ۷۵ مدیر انتخاب شدند پژوهش حاضراز لحاظ هدف کاربردی بوده و از نظر روش توصیفی همبستگی بود برای گردآوری داده های پژوهش از سه پرسشنامه استاندارد سبک رهبری باردنز و موتزکاس، استقلال کاری میلر وهمچنین پرسشنامه ی کیفیت زندگی والتون استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS ۲۱ ،جهت نرمال ها بودن داده ها از آزمون کلموگروف – اسمیرنف و برای آزمون فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید نتایج نشان داد که بین سبک های رهبری مدیران با استقلال کاری و کیفیت زندگی کاری دبیران دوره متوسطه رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد که فرضیات تحقیق تایید گردید علاوه برآن فرضیات فرعی نشان داد که نوع سبک رهبری بر ارتقای استقلال کاری دبیران و همچنین روند بهبود کیفیت زندگی آنان تاثیر گذار بوده و باعث رشد شرایط کاری آنان می گردد

کلیدواژه‌ها

سبک رهبری مدیران استقلال کاری کیفیت زندگی کاری مدیران و معلمان شهرستان ازنا

نویسندگان

تصویر پروانه جامی

پروانه جامی

دبیر ریاضی متوسطه دوم، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ کرج، استان البرز، ایران

تصویر امین دهقان

امین دهقان

دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد ایران، تنکابن

تصویر فاطمه شهبازی

فاطمه شهبازی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، آموزگار ابتدایی شهر ازنا

تصویر زهره شهبازی

زهره شهبازی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، آموزگار ابتدایی شهر ازنا

تصویر محسن پارسی

محسن پارسی

لیسانس آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی شهر ازنا

شیوه ارجاع

�هقان، امین و شهبازی، فاطمه و شهبازی، زهره و پارسی، محسن،1405،بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با استقلال کاری و کیفیت زندگی کاری دبیران دوره متوسطه شهرستان ازنا،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۳ مشاهده

بازخوانی بنیادهای لیبرالیسم تربیتی: مبانی فلسفی، کاربردهای عملی و پارادوکس های درونی در مواجهه با نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

لیبرالیسم تربیتی که ریشه در تحولات فکری سده های هفدهم تا نوزدهم دارد، افزون بر اصول کلان فردگرایی، آزادی…

لیبرالیسم تربیتیفردگراییآزادی تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۸۷ مشاهده

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیرات، کاربردها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی AI در مقطع آموزش ابتدایی اس…

آموزش ابتداییهوش مصنوعییادگیری تطبیقی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۴۷ مشاهده

طراحی آموزشی جامع و بررسی الگوهای نوین تدریس در فیزیک: مطالعه موردی آموزش چگالی و رفع کج فهمی های شناختی دانش آموزان متوسطه

این پژوهش با هدف بررسی چالش های آموزش مفاهیم پایه فیزیک، به ویژه مفهوم «چگالی»، و ارائه راهکارهای عملی ب…

کارورزیچگالیآموزش فیزیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۷ مشاهده

بازطراحی تربیت خلاق و انتقادی در پرتو متقابل اومانیسم رنسانس و الهیات مارتین لوتر با تاکید بر کاربرد در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران

تربیت خالق و انتقادی در نظام های آموزشی دین بنیان، همواره با چالش بنیادین نسبت آزادی فردی و التزام دینی…

اومانیسم رنسانسمارتین لوترفرد خودآیین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۵ مشاهده

بررسی تطبیقی نظام های آموزشی موفق جهان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای نظام آموزش و پرورش ایران

نظام آموزشی هر کشور، ستون فقرات توسعه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی آن محسوب می شود در دنیای امروز که تحولات…

نظام آموزشیآموزش تطبیقیکیفیت آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۲۹ مشاهده

ارائه چارچوب ارزشیابی عملکردی مبتنی بر هوش مصنوعی و شواهد یادگیری در ارتقای کیفیت یادگیری عمیق ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوب ارزشیابی عملکردی مبتنی بر هوش مصنوعی و شواهد یادگیری برای ارتقای کیفیت یا…

ارزشیابی عملکردیهوش مصنوعیشواهد یادگیری