"ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی در تقویت توانمندی های معلمان ابتدایی"

چکیده مقاله

در نظام آموزش و پرورش، معلمان نقش کلیدی و بی بدیلی در ارتقای کیفیت آموزش دارند توانمندی های حرفه ای معلمان ابتدایی به عنوان پایه و اساس موفقیت دانش آموزان در مراحل بعدی تحصیل شناخته می شود برنامه های آموزشی ضمن خدمت، به منظور ارتقاء مهارت های علمی، تخصصی و تربیتی معلمان طراحی و اجرا می شوند تا از طریق آن، کیفیت تدریس و توانمندی های آموزشی آنان تقویت گردد این پژوهش با هدف ارزیابی اثربخشی این برنامه ها در بهبود توانمندی های معلمان پایه ابتدایی انجام شده است در این مطالعه، پس از بررسی نظریه ها و مدل های مختلف آموزش ضمن خدمت و بهسازی منابع انسانی، معیارهای کلیدی ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی استخراج شده است سپس با استفاده از روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه، نظر معلمان شرکت کننده در دوره های آموزشی جمع آوری و تحلیل شده است نتایج پژوهش نشان می دهد که برنامه های آموزشی ضمن خدمت در ارتقای دانش تخصصی، مهارت های تدریس، و همچنین بهبود نگرش حرفه ای معلمان ابتدایی تاثیر قابل توجهی داشته اند علاوه بر این، برنامه های آموزش ضمن خدمت باعث افزایش انگیزه و رضایت شغلی آموزگاران شده و به بهبود ارتباط آن ها با دانش آموزان کمک کرده است با وجود این نتایج مثبت، برخی چالش ها مانند عدم تناسب محتوا با نیازهای واقعی معلمان، کمبود منابع آموزشی و نبود پیگیری های مستمر پس از پایان دوره ها نیز شناسایی شده است که نیازمند بازنگری و اصلاح برنامه ها می باشد در نهایت، پیشنهادهایی برای بهبود طراحی و اجرای برنامه های آموزشی ارائه شده است تا بتوانند بهتر پاسخگوی نیازهای حرفه ای معلمان باشند و در نتیجه کیفیت آموزش در مقطع ابتدایی ارتقاء یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه زورمند باغبان

نویسنده اول

فاطمه چاوشان طرقبه

نویسنده دوم

مهری زمانی

نویسنده سوم

عصمت حسنی عارفی

نویسنده چهارم

�ورمند باغبان، فاطمه و چاوشان طرقبه، فاطمه و زمانی، مهری و حسنی عارفی، عصمت،1404،"ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی در تقویت توانمندی های معلمان ابتدایی"،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404