آموزش استعدادهای درخشان: روش های شناسایی و پرورش استعدادهای ویژه دانش آموزان با توانایی های بالا

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان در جمهوری اسلامی ایران انجام شد یافته ها نشان می دهد که روش های کنونی شناسایی، عمدتا بر آزمون های هوش و عملکرد تحصیلی در حوزه های علمی متمرکز هستند، که باعث نادیده گرفته شدن استعدادهای هنری، ورزشی و اجتماعی می شود همچنین، نابرابری در دسترسی به منابع آموزشی در مناطق مختلف کشور، به ویژه در مناطق روستایی، از چالش های اصلی است الگوگیری از شخصیت های برجسته ایرانی در حوزه های مختلف می تواند نقش موثری در انگیزه بخشی به دانش آموزان ایفا کند، اما نیاز به تنوع در معرفی الگوها احساس می شود راهکارهای پیشنهادی شامل تنوع سازی روش های شناسایی، تقویت برنامه های آموزشی همه جانبه، کاهش نابرابری آموزشی، حمایت روانی و اجتماعی، و تنوع در الگوسازی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده اسدپور اقدم

نویسنده اول

زهرا جانثاری

نویسنده دوم

منصوره سجادی

نویسنده سوم

�سدپور اقدم، آزاده و جانثاری، زهرا و سجادی، منصوره،1404،آموزش استعدادهای درخشان: روش های شناسایی و پرورش استعدادهای ویژه دانش آموزان با توانایی های بالا،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز