چکیده مقاله
نوشتن, پیچیده ترین مهارت زبانی است که در آموزش آن نیاز به فراگیری مهارت های شناختی و فراشناختی بسیاری است که با توجه به بعد عاطفی و اجتماعی محقق می شود مهارت نوشتن، توانایی انتقال افکار، ایده ها و اطلاعات به صورت واضح، مختصر و موثر به وسیله زبان نوشتاری است داشتن خط مناسب و زیبا، جزو آن دسته از مهارت هایی است که داشتن آن نعمت بسیار خوبی است و می توان با تمرین های ویژه ای، خط خود و دانش آموزان را زیبا کرد تمرین های زیبانویسی می توانند نقش مهمی در بهبود مهارتهای خوشنویسی دانش آموزان ایفا کنند خوشنویسی نه تنها به عنوان یک مهارت هنری، بلکه به عنوان یک ابزار ارتباطی موثر، می تواند در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشد آموزش خوشنویسی به عنوان بخشی از فرآیند تربیتی و آموزشی دانش آموزان، نه تنها به بهبود مهارت های نوشتاری آن ها کمک می کند، بلکه تاثیرات مثبتی بر جنبه های مختلف رشد شخصیتی و ذهنی آن ها دارد خوشنویسی در مدارس، به ویژه در نظام آموزشی کشورهایی با فرهنگ غنی خطاطی مانند ایران، یکی از ابزارهای موثر برای پرورش دقت، تمرکز، و حتی ارتقاء خلاقیت به شمار می رود اینجانبان فروغ فرهادزاده شوشتری و زهرا هارونی به عنوان معاون در دبیرستان بشارت شهرستان شوشتر در اوایل سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ متوجه شدیم که دانش آموزان با وجود برخورداری از هوش طبیعی و آموزش مناسب، دستخط خوبی ندارند و مشکل بدخطی آنها گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید لذا بر آن شدیم تا با کمک والدین و مسئولان مدرسه گامی در جهت بهبود خط نوشتاری شان برداریم
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فرهادزاده شوشتری، فروغ و هارونی، زهرا،1404،آموزش مهارت خوشنویسی،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز