چکیده مقاله
این مقاله مروری به بررسی نظام مند نقش بازی های جدی در آموزش و توسعه مهارت های حرفه ای می پردازد بازی های جدی به عنوان ابزاری نوآورانه در آموزش مهارت های شغلی، با ارائه محیط های شبیه سازی شده و تعاملی، امکان یادگیری عمیق و کاربردی را فراهم می کنند هدف این پژوهش، شناسایی و تحلیل اثربخشی، روش های پیاده سازی، و روندهای نوظهور در استفاده از بازی های جدی برای آموزش مهارت های حرفه ای است در این مطالعه، از روش مرور نظام مند استفاده شده و منابع علمی منتشر شده بین سال های ۲۰۱۲ تا ۲۰۲۳ مورد بررسی قرار گرفته اند یافته ها نشان می دهد که بازی های جدی در حوزه های مختلف حرفه ای از جمله پزشکی، آموزش، مدیریت و مهندسی به کار گرفته اند و اثربخشی قابل توجهی در توسعه مهارت های فنی و غیرفنی داشته اند همچنین، چارچوب های نظری مانند نظریه خودتعیینی در طراحی این بازی ها نقش مهمی ایفا می کنند ادغام فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، افق های جدیدی را در این حوزه گشوده است با وجود نتایج امیدوارکننده، چالش هایی مانند محدودیت های روش شناختی و نیاز به مطالعات گسترده تر برای اثبات اثربخشی بلندمدت بازی های جدی وجود دارد این مقاله با ارائه پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده و کاربردهای عملی بازی های جدی در توسعه حرفه ای به پایان می رسد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ضانژاد، حسین و لاخی، فاطمه و علیپور، عباس،1404،بازی های جدی در آموزش مهارت های حرفه ای: رویکردی نوین در توسعه شایستگی های شغلی،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز