چکیده مقاله
اختلال در یادگیری کودکان کودکان دیرآموز وضعیتی است که در آن کودکان به طور معمول نسبت به همسن و سالان خود در فرآیند یادگیری عقب می مانند این اختلال ممکن است در حوزه های مختلفی مانند خواندن، نوشتن و به وجود آید در پژوهش حاضر به بررسی این اختلال، عوامل مرتبط با آن و همچنین ارائه پیشنهاداتی برای بهبود این اختلال پرداختیم نتایج پژوهش حاضر نشان داد که برگزار کردن دوره های آموزشی کمک بسیار زیادی به کودکان دارای اختلال می کند و فرآیند بهبود را تسریع می بخشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
یاسین درویشی
دانشجوی آموزش ابتدایی
جسیم درویشی
دانشجوی آموزش ابتدایی
رضا رحمتی
دانشجوی آموزش ابتدایی
بهروز خوانیغما
دانشجوی آموزش ابتدایی
شیوه ارجاع
�رویشی، یاسین و درویشی، جسیم و رحمتی، رضا و خوانیغما، بهروز،1404،بررسی عوامل اختلال دیرآموزی در کودکان،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز