نقش بازی های نمادین در پرورش خلاقیت و تخیل کودکان

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی نقش بازی های نمادین در رشد و پرورش خلاقیت و تخیل کودکان می پردازد بازی نمادین، فعالیتی است که طی آن کودکان اشیاء، موقعیت ها و هویت های خیالی را بازنمایی می کنند و به دنیای تخیلی خود شکل می دهند پژوهش های دهه های اخیر نشان می دهد که این نوع بازی، سهم قابل توجهی در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان دارد روش شناسی این مقاله مبتنی بر مرور نظام مند ادبیات پژوهشی با تمرکز بر مطالعات تجربی و نظری در حوزه روان شناسی رشد، علوم تربیتی و علوم اعصاب شناختی است یافته ها نشان می دهد که بازی های نمادین از طریق تقویت تفکر واگرا، ایجاد فرصت های حل مسئله، پرورش توانایی دیدگاه گیری و تقویت بازنمایی های ذهنی، زمینه های رشد خلاقیت و تخیل را فراهم می کند همچنین، نقش محیط و مداخلات بزرگسالان در غنی سازی این بازی ها بررسی شده است این مقاله با تاکید بر اهمیت گنجاندن بازی های نمادین در برنامه های آموزشی دوران کودکی و چالش های مرتبط با کاهش فرصت های بازی در عصر دیجیتال، پیشنهادهایی برای والدین، مربیان و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید حق طلب

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاداسلامی نیکشهر

�ق طلب، مجید،1404،نقش بازی های نمادین در پرورش خلاقیت و تخیل کودکان،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز