چکیده مقاله
این پژوهش به مقایسه و بررسی مبانی، اصول و روش های تربیتی دو مکتب فلسفی ایدئالیسم و رئالیسم می پردازد ایدئالیسم بر اصالت ذهن، تعالی روح و ارزش های اخلاقی تاکید دارد، در حالی که رئالیسم بر واقعیت های عینی جهان مادی و تجربه گرایی استوار است هر یک از این دو مکتب، دیدگاه ها و اهداف متفاوتی در تربیت ارائه می دهند که تاثیر عمیقی بر روش های آموزشی دارد هدف این پژوهش، بررسی شباهت ها و تفاوت های این دو مکتب به منظور استفاده از ظرفیت های آن ها در تربیت انسان معاصر است روش: این مطالعه با رویکرد مروری و کتابخانه ای انجام شده است و داده ها از تحلیل آثار فلسفی، کتب تربیتی و مقالات علمی گردآوری شده اند این روش به مقایسه ابعاد مختلف تربیت در این دو مکتب پرداخته و تفاوت ها و نقاط اشتراک آن ها را به صورت توصیفی و تحلیلی بررسی کرده است یافته ها: یافته ها نشان می دهد که ایدئالیسم به پرورش ارزش های معنوی، اخلاقی و خلاقیت پرداخته و روش هایی چون گفت وگوی سقراطی ، تحلیل فلسفی و تمرکز بر هنر را ترویج می کند در مقابل، رئالیسم با تاکید بر مشاهده، آزمایش و روش علمی، هدف خود را پرورش مهارت های عملی و آماده سازی برای زندگی در دنیای واقعی قرار داده است تفاوت دیدگاه این دو مکتب درباره حقیقت و واقعیت، روش های تربیتی آن ها را کاملا متمایز ساخته است نتیجه گیری: هر یک از دو مکتب ایدئالیسم و رئالیسم، بخش متفاوتی از نیازهای تربیتی انسانی را پوشش می دهند ایدئالیسم به ابعاد معنوی و اخلاقی و رئالیسم به ابعاد عملی و علمی انسان توجه دارد تلفیق این دو دیدگاه، می تواند نظام های تربیتی جامع تر و کارآمدتری ایجاد کند که همزمان به نیازهای مختلف فردی و اجتماعی انسان پاسخ دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
سمیه فیضی
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
نسرین احمدی شاپورآبادی
کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریزی درسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
شیوه ارجاع
فیضی، سمیه و احمدی شاپورآبادی، نسرین،1404،مقایسه و بررسی مبانی، اصول و روش تربیت از منظر تربیتی مکاتب ایدئالیسم و رئالیسم،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1404 · تهران