بررسی عوامل موثر بر ترک شغل معلمان در کلاس های چند پایه روستایی

چکیده مقاله

تحقیق حاضر به بررسی عوامل موثر بر ترک شغل معلمان در کلاس های چندپایه روستایی می پردازد ترک شغل معلمان یکی از چالش های جدی نظام آموزشی در مناطق روستایی است که آثار منفی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد این پژوهش با استفاده از روش کیفی و تجزیه و تحلیل محتوا به شناسایی عوامل مختلفی مانند شرایط اقتصادی، حمایت های اجتماعی، کیفیت محیط کاری، و عوامل شخصی می پردازد که منجر به تصمیم به ترک شغل می شوند نتایج نشان می دهند که فشارهای اقتصادی، دستمزدهای پایین، و عدم وجود امکانات آموزشی کافی و زیرساخت های مناسب، از جمله دلایل عمده ترک شغل توسط معلمان هستند همچنین، تضاد بین انتظارات شغلی و واقعیات آموزشی، و عدم حمایت مدیریت از معلمان، به عنوان عوامل ناکارآمد در نگهداشت نیروی انسانی شاغل در مدارس روستایی شناخته شد این مطالعه می تواند به policymakers کمک کند تا با شناسایی و بهبود این عوامل، شرایط کاری معلمان را بهبود بخشند و از ترک شغل آن ها جلوگیری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کارگر

کارشناسی طراحی لباس

فرزانه عبدالهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

ابوذر شفیعی

دکترای حقوق، استاد مربوط دانشگاه الزهرا شیراز

امین ملازهی

دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

�بدالهی، فرزانه و ملازهی، امین،1405،بررسی عوامل موثر بر ترک شغل معلمان در کلاس های چند پایه روستایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر