بررسی مزایا و چالش های راه اندازی کارگاه های تعمیرات خانگی در مدارس و نحوه اجرای آن ها

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی مزایا و چالش های راه اندازی کارگاه های تعمیرات خانگی در مدارس ابتدایی می پردازد آموزش تعمیر وسایل خانگی به دانش آموزان نه تنها به تقویت مهارت های عملی و فنی آن ها کمک می کند، بلکه موجب افزایش خودباوری، مهارت های حل مسئله و آگاهی از مسائل زیست محیطی می شود با این حال، اجرای چنین برنامه هایی با چالش هایی نظیر تامین منابع مالی، نیاز به آموزش معلمان و تامین ایمنی در کارگاه ها مواجه است این مقاله به تحلیل روش های موثر برای راه اندازی کارگاه های تعمیرات خانگی، از جمله طراحی برنامه های آموزشی مناسب، جذب حمایت های مالی و ایجاد همکاری با جامعه محلی می پردازد هدف نهایی این است که با ارائه راهکارهای عملی، مدارس را در اجرای موفق این برنامه ها یاری کنیم و دانش آموزان را به مهارت های کاربردی و ارزشمند مجهز سازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضوان ملازاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی واحد رسالت ایرانشهردانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان، ایران

مهدی مهاجری آزاد

دکتری روانشناسی تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان، ایران

ندا محمدی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی،دانشگاه باختر ایلام

زهرا مهاجری آزاد

کارشناسی مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد سبزوار

مهاجری آزاد، مهدی و محمدی، ندا و مهاجری آزاد، زهرا،1405،بررسی مزایا و چالش های راه اندازی کارگاه های تعمیرات خانگی در مدارس و نحوه اجرای آن ها،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر