جایگاه شاگردپروری در علوم تربیتی

چکیده مقاله

شاگردپروری به عنوان یکی از مهم ترین مفاهیم در علوم تربیتی، نقش کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی یادگیری و رشد همه جانبه شاگردان دارد این پژوهش با هدف تبیین جایگاه شاگردپروری در نظام آموزشی و شناسایی ابعاد مختلف آن انجام شده است روش تحقیق ترکیبی کیفی کمی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری شده اند یافته ها نشان می دهد که شاگردپروری به ویژه از طریق ایجاد روابط عاطفی مثبت، حمایت مستمر و هدایت هدفمند، تاثیر قابل توجهی بر رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی شاگردان دارد در نهایت، نتایج پژوهش پیشنهادهایی برای ارتقای نقش معلمان در شاگردپروری ارائه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدمحمد قلمکاریان

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

شکیلا فاطمی

دانشجوی کارشناسی، رشته علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران

قلمکاریان، سیدمحمد و فاطمی، شکیلا،1404،جایگاه شاگردپروری در علوم تربیتی،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد