شاگردپروری در عصر فناوری های نوپدید

چکیده مقاله

شاگردپروری و آموزش از اجزای اساسی نظام های یادگیری مدرن هستند که به عنوان کاتالیزورهایی برای موفقیت تحصیلی و رشد شخصی عمل می کنند این پژوهش با هدف بررسی چگونگی بهره گیری از فناوری های نوپدید برای تقویت شاگردپروری دینی در چارچوب آیین دین و سبک زندگی نوین انجام شد روش پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل متون دینی و مطالعات پیشین است یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی با شخصی سازی آموزش دینی، واقعیت مجازی با ایجاد تجربه های معنوی عمیق، و پلتفرم های دیجیتال با تقویت جوامع یادگیری مجازی، فرصت های بی نظیری برای شاگردپروری فراهم می کنند با این حال، مقاومت های فرهنگی، کمبود سواد دیجیتال، نگرانی های حریم خصوصی، و شکاف دیجیتال از چالش های اصلی هستند نتیجه گیری پژوهش تاکید دارد که با برنامه ریزی دقیق، آموزش هدفمند، و سیاست گذاری مناسب، فناوری ها می توانند شاگردپروری دینی را تقویت کرده و افرادی متعهد به ارزش های دینی و موفق در دنیای مدرن پرورش دهند پیشنهادات شامل توسعه زیرساخت های فناوری، طراحی پلتفرم های مبتنی بر ارزش های دینی، و آموزش سواد دیجیتال به مربیان است کلمات کلیدی: شاگردپروری، فناوری های نوپدید، آموزش دینی، هوش مصنوعی، واقعیت مجازی، پلتفرم های دیجیتال

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدعلیرضا هوشی السادات

دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

هوشی السادات، سیدعلیرضا،1404،شاگردپروری در عصر فناوری های نوپدید،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد