مولفه ها و رویکردهای شاگردپروری: تلفیق یافته های جدید علمی با آموزه های تربیت اسلامی

چکیده مقاله

شاگردپروری به فرایندهای آموزشی، اجتماعی و اخلاقی گفته می شود که هدف آن رشد همه جانبه شناختی، عاطفی، اجتماعی، معنوی یادگیرندگان است این مقاله با رویکرد پژوهشی روایتی، ادبیات پژوهشی بین المللی پنج سال اخیر و مطالعات تربیت اسلامی را تلفیق کرده است تا مولفه ها و راهکارهای اثربخش شاگردپروری را شناسایی و معرفی نماید نتایج نشان داد مولفه هایی مانند آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی، رابطه مطلوب معلم وشاگرد، سلامت حرفه ای معلم، رویکردهای یادگیرنده محور، و چارچوب های ارزشی معنوی از منظر تربیت اسلامی نقش محوری در فرایند شاگردپروری دارند براساس شواهد، راهکارهای عملی شامل تقویت توانمندی های اجتماعی عاطفی معلمان و دانش آموزان، ارتقای کیفیت بازخورد معلمی، آموزش های حرفه ای هدفمند برای معلمان، و تلفیق ارزش های تربیت اسلامی در برنامه ها و مناسبات مدرسه ای پیشنهاد می شود کلمات کلیدی: شاگردپروری، مولفه ها، رویکردها، تربیت اسلامی، تلفیق

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه منگلی

دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی، شهربابک، ایران

منگلی، معصومه،1404،مولفه ها و رویکردهای شاگردپروری: تلفیق یافته های جدید علمی با آموزه های تربیت اسلامی،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد