نقش خانواده و مدارس در شاگردپروری: یک مرور نظام مند بر پایه آموزه های دینی و سبک زندگی نوین

چکیده مقاله

شاگردپروری فرایندی چندوجهی است که با هدف پرورش ابعاد اخلاقی، عقلانی، اجتماعی، و معنوی دانش آموزان، به همکاری نزدیک خانواده و مدرسه وابسته است این مطالعه با مرور نظام مند منابع علمی از سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ در پایگاه های معتبر، نقش خانواده و مدرسه، چالش ها، و راهکارهای تقویت تعامل آن ها را بررسی کرده است نتایج نشان می دهند: ۱ خانواده با انتقال ارزش های دینی و حمایت عاطفی، هویت اخلاقی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان را تقویت می کند؛ ۲ مدارس با برنامه های آموزشی تلفیقی مبتنی بر ارزش های دینی و مهارت های مدرن، توانایی های شناختی و خلاقیت را پرورش می دهند؛ ۳ فناوری های نوین، مانند پلتفرم های یادگیری آنلاین، همکاری بین خانه و مدرسه را بهبود داده و اثربخشی تربیت را تا ۳۲ درصد افزایش می دهند چالش هایی مانند شکاف دیجیتال، فشارهای اقتصادی، و کمبود زیرساخت های آموزشی همچنان وجود دارند پیشنهاد می شود با توانمندسازی والدین و معلمان، بومی سازی مدل های تربیتی، و سرمایه گذاری در فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، این موانع برطرف شوند این یافته ها بر نیاز به بازنگری سیاست های آموزشی برای پرورش نسلی متعهد و سازگار با جهان مدرن تاکید دارند پژوهش های آینده بهتر است روی تاثیر فناوری های نوظهور، به ویژه هوش مصنوعی، در شاگردپروری تمرکز کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی عباسی

دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشکده تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اراک، اراک، ایران

مریم بقایی

دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشکده تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اراک، اراک، ایران

�باسی، علی و بقایی، مریم،1404،نقش خانواده و مدارس در شاگردپروری: یک مرور نظام مند بر پایه آموزه های دینی و سبک زندگی نوین،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد