نقش معلمان در مدارس نسل تکنولوژی: چالش ها و فرصت ها

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش معلمان در مدارس نسل تکنولوژی می پردازد و چالش ها و فرصت های ناشی از این تحول را مورد بحث قرار می دهد شکاف دیجیتال و لزوم توانمندسازی معلمان، تغییر نقش معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری، فرصت های نوین برای شخصی سازی یادگیری و ارزیابی، و چالش های اخلاقی و اجتماعی استفاده از تکنولوژی در آموزش، به عنوان چهار محور اصلی مورد بررسی قرار گرفته اند نتایج نشان می دهند که معلمان نیازمند توسعه مهارت های فناورانه و تغییر رویکرد آموزشی خود هستند تا بتوانند از پتانسیل تکنولوژی برای بهبود کیفیت یادگیری و ارزیابی دانش آموزان بهره مند شوند با این حال، چالش هایی نظیر مسائل مربوط به حریم خصوصی، امنیت اینترنت، و اعتیاد به صفحه نمایش نیز باید مورد توجه قرار گیرند در نهایت، مقاله بر لزوم ایجاد زیرساخت های مناسب، برنامه های توانمندسازی موثر، و رویکردهای اخلاقی و مسئولانه برای بهره برداری بهینه از تکنولوژی در آموزش تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره حدادی

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار، مدیر مهندسی کامپیوتر در آموزش و پرورش شهرستان آمل استان مازندران

مژده آریانفر

کارشناسی ارشد نقاشی از دانشکده هنرهای زیبا دانشگاه تهران، هنرآموز آموزش و پرورش شهر شیراز

محمدعلی مهشادان

کارشناسی آموزش ریاضی، معاون آموزشی آموزش و پرورش شهرستان قرچک استان تهران

�دادی، بهاره و آریانفر، مژده و مهشادان، محمدعلی،1404،نقش معلمان در مدارس نسل تکنولوژی: چالش ها و فرصت ها،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد