چالش های شاگردپروری در آموزش مجازی؛ طراحی الگوی تربیتی مبتنی بر سیره امام صادق (ع)

چکیده مقاله

این مطالعه به بررسی چالش های آموزش اسلامی در محیط های یادگیری مجازی پرداخته و راهکارهایی الهام گرفته از روش تربیتی امام صادق ع ارائه می دهد با استفاده از تحلیل کیفی منابع علمی، کمبودهایی در زمینه تعامل اخلاقی، خودتنظیمی و عدالت آموزشی در سطوح فردی، نهادی و سیستمی شناسایی شد برای رفع این کمبودها، یک مدل مفهومی سه سطحی توسعه یافت: سطح فردی گرایش اخلاقی، خودتنظیمی ، سطح نهادی هدایتگری، تولید محتوای ارزش محور و سطح سیستمی سیاست گذاری و زیرساخت ایمن این مدل با تکیه بر میراث تربیتی امام صادق ع و چارچوب «جامعه پژوهشی» هدایت می شود و راهنمایی برای ادغام اصول اسلامی در آموزش دیجیتال ارائه می دهد یافته ها نشان می دهد که یادگیری مجازی، زمانی که حول ارزش های اسلامی ساختار یافته باشد، می تواند رشد اخلاقی، معنوی و تربیتی را به طور موثر ترویج کند این مدل پایه ای عملی برای ارتقای پرورش انسان محور اسلامی در محیط های دیجیتال فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیکا صفری

کارشناسی ارشد روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران

ملیکا اسدی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران

�فری، ملیکا و اسدی، ملیکا،1404،چالش های شاگردپروری در آموزش مجازی؛ طراحی الگوی تربیتی مبتنی بر سیره امام صادق (ع)،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد