نقش هوش مصنوعی در بهبود روش های تدریس معلم ادبیات فارسی در مدارس

چکیده مقاله

آموزش و یادگیری ادبیات فارسی، به عنوان ستون فقرات هویت فرهنگی و زبانی ملت ایران، همواره از جایگاه ویژه ای در نظام آموزشی برخوردار بوده است با این حال، روش های سنتی تدریس این حوزه در مواجهه با نیازهای رو به رشد دانش آموزان و پیچیدگی های روزافزون جامعه، گاه با چالش هایی روبرو می شود ظهور و گسترش فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی AI ، افق های تازه ای را برای تحول در آموزش گشوده است این مقاله پژوهشی با هدف بررسی عمیق نقش هوش مصنوعی در بهبود روش های تدریس معلمان ادبیات فارسی در مقطع مدارس، به تحلیل کاربردها، مزایا، چالش ها و راهکارهای ادغام این فناوری در کلاس درس می پردازد تلاش بر این است که با بهره گیری از رویکردی علمی دانشگاهی، چارچوبی جامع برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش ادبیات فارسی ارائه شود در بخش های آتی، به اهمیت آموزش ادبیات، چالش های رویکردهای سنتی، ضرورت پژوهش حاضر، اهداف و پرسش های تحقیق، پیشینه مطالعاتی داخلی و خارجی، مبانی نظری مرتبط با یادگیری و فناوری، تعاریف مفاهیم کلیدی، کاربردهای متنوع هوش مصنوعی در تولید محتوا، تحلیل متون، کمک به درک مفاهیم ادبی، طراحی تمرینات و ارائه بازخورد، نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان پرداخته خواهد شد همچنین، مشکلات فنی، آموزشی، فرهنگی و اخلاقی موجود مورد بحث قرار گرفته و راهکارهایی عملیاتی برای غلبه بر آن ها و ارائه یک الگوی پیشنهادی برای ادغام هوش مصنوعی در کلاس ادبیات فارسی مطرح می گردد در نهایت، با نتیجه گیری مفصل و ارائه پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده، چارچوبی جامع برای درک و به کارگیری هوش مصنوعی در ارتقای آموزش ادبیات فارسی ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر استیلائی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش.

فریده صفاری زاده

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار

منیره وزیری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش.

مژده وزیری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش.

فروغ پورباقری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش.

�فاری زاده، فریده،1405،نقش هوش مصنوعی در بهبود روش های تدریس معلم ادبیات فارسی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر