مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

سواد رسانه ای در مدارس: راهکارهایی برای ارتقا آگاهی دانش آموزان در دنیای دیجیتال

چکیده مقاله

در دنیای امروز، رسانه های دیجیتال به بخش جدایی ناپذیری از زندگی کودکان و نوجوانان تبدیل شده است دسترسی گسترده به اینترنت و محتوای رسانه ای، مختلف دانش آموزان را در معرض اطلاعات گوناگونی قرار می داد که لزوما معتبر و صحیح نیستند از این رو آموزش سواد رسانه ای در مدارس، نه تنها یک ضرورت آموزشی بلکه یک راهکار اساسی برای مقابله با چالش های دنیای دیجیتال محسوب می شد این پژوهش با هدف شناسایی راهکارهای موثر در آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان و بررسی چالش ها و فرصت های این حوزه انجام شد روش تحقیق اسنادی کتابخانه ای بود و منابع مورد بررسی شامل پژوهش های تجربی، گزارش های رسمی از جمله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران و برنامه های آموزشی کشورهای فنلاند و کانادا، و سیاست نامه های مرتبط با سواد رسانه ای بودند چارچوب نظری پژوهش بر اساس مدل «سواد رسانه ای انتقادی» طراحی شد ابزار گردآوری داده ها اسناد و منابع کتابخانه ای بودند داده ها با تحلیل مضمون شدند یافته ها نشان داد که کشورهای پیشرو مانند فنلاند و کانادا با ادغام سواد رسانه ای در برنامه های درسی و استفاده از روش های تعاملی به نتایج مطلوبی دست یافته بودند در مقابل، ایران با چالش هایی مانند کمبود منابع آموزشی و عدم آموزش کافی معلمان مواجه بود راهکارهای موثر شناسایی شده شامل تدوین برنامه های درسی ساختاریافته، آموزش معلمان از طریق کارگاه های تخصصی و استفاده از روش های فعال بود نتایج حاکی از آن است که اجرای این راهکارها می توانست توانایی تحلیل انتقادی دانش آموزان را افزایش دهد و از آسیب هایی مانند اعتیاد دیجیتال پیشگیری کند این پژوهش تاکید کرد که ایجاد یک چارچوب عملیاتی با همکاری نهادهای آموزشی و رسانه ای گام کلیدی در تحقق این هدف بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر علی جعفری

علی جعفری

استادیار گروه مشارکتها و ارتباطات، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران

شیوه ارجاع

�عفری، علی و یحیایی رودبارکی، مصطفی،1404،سواد رسانه ای در مدارس: راهکارهایی برای ارتقا آگاهی دانش آموزان در دنیای دیجیتال،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۶۲ مشاهده

مروری بر رویکردهای نوین مدیریت مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی و داده کاوی

با پیشرفت فناوری های اطلاعاتی و هوش مصنوعی، مدارس هوشمند به عنوان یکی از مهمترین تحولات در بخش آموزشی ظه…

مدارس هوشمندهوش مصنوعیداده کاوی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۴ مشاهده

بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای مدیریت مدارس تراز شهر تهران

با گسترش فناوری های هوشمند و نیاز مدارس تراز به مدیریت کارآمد، استفاده از هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از…

مدیریت مدارس ترازشخصی سازی آموزشهوش مصنوعی در آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳۸ مشاهده

مروری بر مولفه های مدرسه تراز (مطلوب) در پژوهش ها و اسناد بالادستی

سپس تعریف و شناسایی مولفه های مدرسه تراز مطلوب به ویژه در چارچوب اسناد تحولی نظام آموزشی کشور به عنوان چ…

مدرسهترازاسناد تحولی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹۴ مشاهده

ضرورتها، چالشها و راهبردها در مدیریت و رهبری مدارس بر اساس سند تحول برای رسیدن به مدرسه تراز

تحقق مدرسه تراز در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مستلزم بازنگری اساسی در نظام مدیریت و رهبری مدا…

مدرسه ترازسند تحول بنیادینرهبری تحولی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۷۰ مشاهده

نقش کتاب های مصور در پرورش خلاقیت

با توجه به اهمیت فزاینده خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی به دنبال…

خلاقیتکتاب مصورپرورش خلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۵۸ مشاهده

نقش رسانه های اجتماعی در آموزش مهارت های زندگی به خانواده ها

رسانه های اجتماعی به بستری مهم برای تبادل اطلاعات و آموزش تبدیل شده اند، اما نقش آن ها در آموزش مهارت ها…

مهارت های زندگیخانوادهرسانه های اجتماعی