تاثیر آموزش مبتنی بر الگوریتمهای هوشمند بر بهبود یادگیری مفهومی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

تحول فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادینی مواجه ساخته است هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده های فردی امکان شخصی سازی فرایند یاددهی و یادگیری را فراهم کرده و کیفیت آموزش را بهبود می بخشد این فناوری با انطباق محتوای آموزشی با نیازهای هر یادگیرنده، ارائه بازخورد فوری و تسهیل تعامل فعال با محتوا، محیط های آموزشی سنتی را به فضایی هوشمند و یادگیرنده محور تبدیل کرده است در ایران، باوجود کمبود زیرساخت های لازم ظرفیت های موجود آموزشی و توانایی معلمان می تواند بستر مناسبی برای به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش فراهم آورد اهمیت آموزش در دوره ابتدایی به عنوان زیربنای یادگیری های بعدی بهره گیری از فناوری های هوشمند را بیش از پیش ضروری می سازد پژوهش های مختلف نشان داده اند که به کارگیری هوش مصنوعی می تواند به طراحی محیط های یادگیری تطبیقی، افزایش مشارکت دانش آموزان و تطابق برنامه درسی با نیازهای واقعی آنان کمک کند این مطالعه با مرور ادبیات موجود در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی به شناسایی ظرفیت ها، فرصت ها و چالش های بهره برداری از این فناوری در نظام آموزشی ایران می پردازد هدف پژوهش ارائه تصویری جامع و تحلیل علمی از نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای انگیزش دانش آموزان است تا بتواند راهنمایی مفید برای سیاست گذاران و دست اندرکاران حوزه آموزش فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم جنت شعار

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

مریم جهانی

کارشناسی ادبیات عرب آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

لیلا توانایی

استادیار گروه شیمی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی بهبهان، خوزستان، ایران

�نت شعار، اعظم و جهانی، مریم و توانایی، لیلا،1404،تاثیر آموزش مبتنی بر الگوریتمهای هوشمند بر بهبود یادگیری مفهومی دانش آموزان دوره ابتدایی،نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 شهریور 1404 · تهران