تاثیر ابزارهای دیجیتال مشارکتی بر توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان: مرور سیستماتیک پژوهش های نوین

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ابزارهای دیجیتال مشارکتی بر توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان انجام شده است در عصر دیجیتال، آموزش مهارت های کار گروهی به عنوان یکی از ضروری ترین مهارت های قرن بیست و یکم شناخته می شود و ابزارهای دیجیتال مشارکتی نقش مهمی در این زمینه ایفا می کنند این پژوهش با روش مرور نظام مند به بررسی و تحلیل مطالعات انجام شده در این حوزه پرداخته است نتایج حاصل از تحلیل پژوهش های مرتبط نشان می دهد که استفاده از ابزارهای دیجیتال مشارکتی مانند ویکی ها، سیستم های مدیریت پروژه، و ویرایشگرهای اسناد ابری، به طور معناداری بر بهبود مهارت های ارتباطی، حل مسئله مشارکتی، و مسئولیت پذیری گروهی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد عوامل متعددی همچون نقش مربی، طراحی فعالیت های یادگیری، و میزان سواد دیجیتال بر اثربخشی این ابزارها تاثیرگذار هستند چالش هایی نیز در این مسیر وجود دارد که شامل نابرابری در مشارکت، موانع فنی و کمبود سواد دیجیتال می باشد یافته های این مطالعه می تواند راهنمای عملی برای معلمان، طراحان آموزشی و سیاست گذاران در جهت بهره گیری موثر از ابزارهای دیجیتال مشارکتی برای تقویت مهارت های کار گروهی دانش آموزان فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سراج الدین وند

فرهنگی، معاون آموزشی

معصومه حاتمی مهر

فرهنگی، مدیر مدرسه

فاطمه حیدری

فرهنگی، معاون پرورشی

�راج الدین وند، زهرا و حاتمی مهر، معصومه و حیدری، فاطمه،1404،تاثیر ابزارهای دیجیتال مشارکتی بر توسعه مهارت های کار گروهی دانش آموزان: مرور سیستماتیک پژوهش های نوین،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز