تاثیر تربیت بدنی بر کارکردهای شناختی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تربیت بدنی در بهبود عملکردهای شناختی دانش آموزان انجام شده است این مطالعه مروری با استفاده از روش شناسی مرور روایتی و نظام مند، یافته های پژوهشی اخیر در زمینه تاثیر فعالیت های بدنی بر توجه، حافظه و عملکردهای اجرایی را تحلیل و جمع بندی کرده است نتایج نشان می دهد فعالیت بدنی ساختارمند و منظم در قالب برنامه های تربیت بدنی مدارس، تاثیرات مثبت معناداری بر کارکردهای شناختی دانش آموزان دارد مکانیسم های زیربنایی این تاثیرات شامل افزایش عوامل نوروتروفیک مشتق از مغز BDNF ، بهبود گردش خون مغزی، افزایش سیناپتوژنز و تقویت شبکه های عصبی است یافته ها همچنین نشان می دهد فعالیت های بدنی که با درگیری شناختی همراه هستند مانند ورزش های استراتژیک، بازی های حرکتی نیازمند حافظه و برنامه ریزی تاثیرات قوی تری بر بهبود کارکردهای اجرایی دارند مدت زمان مداخلات نیز عامل مهمی است؛ به طوری که برنامه های طولانی مدت ۹ ماه و بیشتر اثربخشی بیشتری نسبت به برنامه های کوتاه مدت دارند این مطالعه ضمن ارائه شواهد علمی مستحکم در خصوص تاثیر مثبت تربیت بدنی بر کارکردهای شناختی، راهکارهایی عملی برای بهینه سازی برنامه های درسی تربیت بدنی مدارس ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا موسوی گورابی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش فیزیولوژی بالینی ، دانشگاه ازاد اهواز واحد علوم تحقیقات

سمیرا بایندریان

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی گرایش بازاریابی در ورزش ، دانشگاه پیام نور کرج

لادن بهادرزهی کلی که

کارشناسی آموزش و پرورش ، دانشگاه فرهنگیان

دنیا جلیل پور

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق

موسوی گورابی، سارا و بایندریان، سمیرا و بهادرزهی کلی که، لادن و جلیل پور، دنیا،1404،تاثیر تربیت بدنی بر کارکردهای شناختی دانش آموزان،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز