هنر و توسعه هوش چندگانه در آموزش متوسطه

چکیده مقاله

هوش یک پتانسیل و توان بالقوه از جنس زیست روانشناختی برای پردازش اطلاعات است که در شرایط مختلف و چیدمان های فرهنگی مختلف می تواند فعال شود و کمک کند تا افراد مشکلات پیش رو در آن فرهنگ و جامعه را حل کنند و محصولاتی تولید کنند که در آن فرهنگ، ارزشمند محسوب می شوند در این راستا گاردنر با ارائه نظریه هوش چندگانه عنوان کرد هیچ هوش واحدی وجود ندارد، بلکه هوش های متمایز و مستقل متعددی وجود دارد که هریک نشان دهنده مهارت ها و استعدادهای منحصر به فرد مربوط به یک دسته خاص است پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی نقش هنر در توسعه هوش چندگانه بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروغ فرهادزاده شوشتری

کارشناسی ارشد حکمت هنر اسلامی، معاون متوسطه

فرهادزاده شوشتری، فروغ،1404،هنر و توسعه هوش چندگانه در آموزش متوسطه،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز