هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ،فرصت ها و چالش ها

چکیده مقاله

در سال های اخیر، هوش مصنوعی راه خود را برای یادگیری پیدا کرده است و به دانش آموزان تجربیات یادگیری شخصی سازی شده و معلمان با ابزارهای قدرتمندی برای ردیابی پیشرفت دانش آموز و تطبیق روش های تدریس آن ها ارائه می کند پلتفرم های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی ، به دلیل توانایی آنها در تعامل با دانش آموزان به شیوه ای مکالمه ، شبیه به معلم انسانی ، محبوبیت پیدا کرده اند پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش بپردازد استفاده از هوش مصنوعی در صنعت آموزش و پرورش، به عنوان یک راهکار نوین، اگرچه با چالش های فراوانی همراه است اما باعث بهبود کیفیت و کارایی آموزش شده و توانسته فرصت های قابل توجهی از قبیل بهبود نحوه یادگیری و آموزش و افزایش جذابیت آن، تسهیل ارزیابی و برنامهریزی تحصیلی و تدوین محتوای آموزشی را ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا احمدی فدافن

دانشجو دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه

�حمدی فدافن، زهرا،1404،هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ،فرصت ها و چالش ها،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز