تحلیل محتوای آموزشی کتاب جامعه شناسی دوازدهم انسانی درس ششم قدرت اجتماعی

چکیده مقاله

این مقاله به تحلیل محتوای آموزشی درس «قدرت اجتماعی» از کتاب جامعه شناسی دوازدهم رشته انسانی پرداخته است مسئله اصلی این تحقیق، بررسی چگونگی انتقال مفاهیم و نظریات مرتبط با قدرت اجتماعی در محتوای آموزشی و تاثیر آن بر درک و توانمندی دانش آموزان است هدف این پژوهش، تحلیل دقیق محتوای کتاب درسی و شناسایی نقاط قوت و ضعف آن در پرداختن به موضوع قدرت اجتماعی می باشد روش پژوهش از نوع تحلیل محتوای کیفی است که در آن، با استفاده از ابزار کدگذاری، مفاهیم و مسائل اساسی مرتبط با قدرت اجتماعی استخراج و ارزیابی شده اند یافته های تحقیق نشان می دهند که کتاب درسی به طور نسبی موفق به معرفی مفاهیم کلیدی قدرت اجتماعی و ارتباط آن با ساختارهای اجتماعی و فردی می شود، اما در برخی موارد از پرداختن به مسائل پیچیده تر و کاربردی تر در دنیای امروز غفلت کرده است نتایج این تحقیق می تواند به بهبود محتوای درسی و افزایش تاثیرگذاری آن در آموزش مفاهیم اجتماعی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسیم سلیمانی

دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان تبریز

رقیه ولایتی

مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا س تبریز

�لیمانی، نسیم و ولایتی، رقیه،1404،تحلیل محتوای آموزشی کتاب جامعه شناسی دوازدهم انسانی درس ششم قدرت اجتماعی،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1404 · تهران