چکیده مقاله
ما در این مقاله کتاب مطالعات اجتماعی نهم و درسهای مربوط به خانواده را مورد بررسی و مطالعه قرار دادیم هدف ما از این مقاله این است که پی ببریم آیا این درسها به افزایش کارکردهای خانواده، کاهش معضلات خانوادگی، بهبود روابط بین فردی و ارتقای نقش خانواده در سطح جامعه کمک کرده است یا نه ؟ روش مورد استفاده در این مقاله روشهای کمی استفاده از جدول فراوانی داده ها روش تحلیلی و کیفی نقد و بررسی محتوای کتاب و بررسی مقالات مختلف در این زمینه میباشد جامعه آماری مورد استفاده کتب مقطع اول متوسطه مطالعات اجتماعی و نمونه آماری مطالعات اجتماعی درس ۱۹ چاپ سال ۱۴۰۳ میباشد بر طبق مطالعات انجام شده خانواده اولین نهاد تربیت کننده نسل آینده میباشد به همین جهت باید در راستای رشد و ارتقای آن بکوشیم و کتب درسی بایستی طوری طراحی شود که نقش این بنیاد مهم را برای دانش اموزان اشکار کرده و نسبت به بهبود کارکردهای خانواده اهتمام ورزد
کلیدواژهها
نویسندگان
زکیه عباس زاده
دانش اموخته کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان الزهرا تبریز
سارا مقدسی
دانش اموخته کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان الزهرا تبریز
مبینا مقرب وظیفه قره باغ
دانش اموخته کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان الزهرا تبریز
کوثر نیکی
دانش اموخته کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان الزهرا تبریز
رقیه ولایتی
استاد دانشگاه فرهنگیان الزهرا تبریز
شیوه ارجاع
�باس زاده، زکیه و مقدسی، سارا و مقرب وظیفه قره باغ، مبینا و نیکی، کوثر و ولایتی، رقیه،1404،تحلیل محتوای مطالعات اجتماعی پایه نهم درس ۱۹ چاپ سال ۱۴۰۳،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1404 · تهران